MISIÓN
Las obras educativas de las Hijas de Jesús, fieles a la intuición de Cándida Mª de Jesús, están llamadas a colaborar en la misión universal de la Iglesia a través de la educación cristiana (NMPE 6)
Rasgos que configuran nuestra misión:
Presentamos la fe como una opción personal, libre y consciente, vivida en comunidad y proyectada hacia la sociedad mediante el testimonio y el compromiso (NMPE 11)
Anunciamos vivencialmente una concepción cristiana de la persona, de la vida y del mundo, y colaboramos al desarrollo total, desde una perspectiva evangélica, de aquellos a quienes servimos (DNC 123)
Colaboramos en la formación de personas abiertas a la vida y a los valores éticos para que interpreten la realidad con sentido crítico, contribuyan al desarrollo del bien común y lleguen a ser capaces de servir y amar a todos, especialmente a los más necesitados (LVAF 18, NMPE 12)
Potenciamos una educación que atienda al desarrollo integral de la persona (NMPE 6)
VISIÓN
Desde nuestra misión, el colegio Mater Purissima pretende formar gente comprometida con la sociedad y con la Iglesia, capaz de orientar su vida desde unos valores humano-cristianos.
Por ello trabajamos para conseguir el ideal de persona y de sociedad en los que creemos en nuestro colegio:
Una evangelización que:
Marque los criterios para la toma de decisiones en los centros.
Tenga en cuenta la realidad intercultural, y la interreligiosidad
Oriente a la competencia espiritual del educador, del PAS, de las familias y alumnos como comunidad educativa cristiana.
Cuente con el compromiso del Equipo Directivo y el Claustro.
Una pedagogía que opta por:
El aprendizaje por competencias para la formación personal y social.
La escuela multidireccional donde todos –educadores, alumnos y familias, PAS- se educan formando comunidades de aprendizaje.
Una atención personalizada, según sus capacidades y circunstancias, que acoge y se vuelca con los más débiles.
El plurilingüismo.
Una metodología:
Motivadora que sitúe al alumno como el protagonista activo del aprendizaje.
Que incorpore el uso habitual de las TIC para aprender a vivir en la cultura de los medios de comunicación y a convivir en el mundo de las redes sociales.
Interdisciplinar y con conexión entre las redes de educación formal y no formal: que apueste por el desarrollo de las inteligencias múltiples y la transversalidad de los aprendizajes.
Que promueva la innovación.
VALORES
Como Congregación tenemos unos valores que configuran nuestra identidad y nos orientan ante decisiones, problemas y retos del futuro. Estos valores aportan horizonte, dirección y orientación a la Comunidad Educativa de nuestro colegio. Son el sentido de nuestra cultura organizativa, encierran las claves para jerarquizar los criterios a seguir en la toma de decisiones.
Fe
Sentido de pertenencia
Universalismo
Libertad
Búsqueda y discernimiento
Comunicación que contribuye al vínculo de la unión.
Amor universal y solidario
Alegría, sencillez y cercanía
Coherencia, testimonio y compromiso
Esfuerzo
Gratuidad: disponibilidad y servicio
Trabajo en equipo
Defensa de la vida y la paz
Justicia para promover el reparto justo de los recursos y la defensa de los últimos
Respeto y cuidado de la naturaleza el uso más racional de los bienes de la tierra.
A todo ello sumamos:
Una trayectoria de más de sesenta y cinco años de trabajo en el barrio de Usera y un reconocimiento y prestigio derivados de ella.
Un interés especial en un trato de cercanía con nuestros alumnos.
El trabajo en equipo del profesorado, no sólo entre los del mismo ciclo o etapa, sino de todos los niveles educativos.
Una constante renovación y adecuación de nuestras instalaciones para garantizar una mejor labor educativa.
La organización en el centro de departamentos (Orientación, Acción Evangelizadora, seminarios) y servicios (comedor, biblioteca, actividades extraescolares...) que complementan y apoyan nuestra tarea.
La oferta de todos los niveles educativos desde Educación Infantil a Bachillerato, en régimen de concierto (En Bachillerato el concierto es al 90%).
El funcionamiento de los programas de integración y compensación educativa desde hace varios años.
El interés por la mejora y la innovación para la potenciación del aprendizaje del inglés (Programa Beda)
La colaboración con la Asociación de Padres y Madres de Alumnos.