PROJECTE EDUCATIU
CENTRE EDUCATIU DE LES GERMANES DE LA DOCTRINA CRISTIANA
"Tota persona té
dret a una educació adequada en igualtat d'oportunitats, segons les seves
capacitats" (Caràcter Propi)
DEL CARÀCTER PROPI:
-
El nostre Centre Educatiu vol seguir donant avui resposta a la mateixa necessitat que va urgir a la nostra Mare Fundadora a dedicar-se a l'educació cristiana de nens i joves ( C.P.4 ).
-
Volem promoure la formació integral dels i de les nostres alumnes, d'acord amb una concepció cristiana de l'home, de la vida i del món, i preparar-los perquè puguin assumir els seus propis compromisos en la família i en la societat ( C.P.5 ).
-
Com a Col·legi Catòlic, el nostre Centre està integrat en la missió evangelitzadora de l'església, i segueix les orientacions i criteris pastorals ( C.P.6 ).
-
Com a Centre de Germanes de la Doctrina Cristiana, la seva tasca principal és proclamar el missatge de Crist. Imparteix l'ensenyança religiosa dins de l'horari escolar i completa la formació cristiana amb activitats de lliure opció, entre elles: la catequesi, l'oració i la vida sagramental ( C.P.7 ).
-
El nostre Projecte Educatiu es basa en els valors evangèlics i es promou com a mitjà de transformació de l'home i de la societat ( C.P.8 ).
-
El nostre Centre, inscrit en un context sociocultural concret i obert a un món en evolució, vol fer als seus/a les seves alumnes sensibles i crítics/ques davant aquesta realitat ( C.P. 9 ).
-
La Comunitat Educativa ( pares, professors, alumnes i personal d'administració i serveis ) ha d'esforçar-se per a crear un ambient que doni al nostre Centre el seu estil propi de: senzillesa, acollida i donació desinteressada.
ELS NOSTRES CRITERIS PEDAGÒGICS.
La nostra tasca educativa es basa en els següents criteris que configuren la línia pedagògica global del Centre:
- Assumim els principis d'una educació
personalitzada que s'adapti a cada alumne/a, a les seves característiques
i necessitats.
- Afavorim una pedagogia activa que fomenti la iniciativa i la creativitat, i que combini el treball individualitzat i personal amb la col.laboració en treballs de grup.
- Fomentem el desenvolupament intel·lectual dels/de
les nostres alumnes mitjançant tècniques d'aprenentatge. Procurem
equilibrar el treball teòric amb el manual tècnic.
- Eduquem per al temps lliure mitjançant activitats complementàries, formatives, culturals i esportives.
- Volem integrar, dins la nostra educació,
els continguts de la fe i de la cultura per tal que els/les nostres alumnes
aprenguin a viure'ls conjuntament.
- Procurem tractar els/les nostres alumnes amb esperit de servei, senzillesa i cordialitat, amb una autoritat nascuda de la pròpia competència i lliurament.
- Estem oberts als nous mètodes i tècniques
educatius, d'acord amb els objectius que pretenem assolir i dins de la senzillesa
en els mitjans que hem d'utilitzar.
- Intentem portar a terme una programació coherent,
en relació als objectius, en totes les àrees. Posem especial
atenció al seguiment de l'evolució de cada alumne/a, avaluant
periòdicament els diversos aspectes de la seva formació, oferint
l'orientació adequada al llarg del seu desenvolupament i mantenint
una constant comunicació amb la família mitjançant
l'acció tutorial.
- Tractem de crear un ambient de sana tolerància
i, alhora, de respecte mutu, exigència i fermesa en el treball escolar
i en les normes de convivència, amb la finalitat d'ajudar els/les
alumnes a enfortir la seva personalitat, a superar dificultats i a donar
el millor de si mateixos/es, segons la seva capacitat.
- Cerquem, en definitiva, la felicitat de l'alumne/a
dins el treball escolar i la seva participació en totes les activitats
que constitueixen la vida del Centre, considerant-lo com a propi.
L'EDUCACIÓ QUE OFERIM:
Desitgem que els nostres/les nostres alumnes trobin, al col·legi, el mitjà adequat que els ajudi a créixer i madurar en tots els aspectes de la seva personalitat. Per això procurem educar-los:
- En la responsabilitat, sentit del deure, valoració del treball com a enriquiment de la pròpia persona i com a servei a la societat ( C.P. 11a ).
-
En una progressiva i responsable llibertat personal, respectant la llibertat dels altres ( C.P.11b). En el sentit de la justícia en les relacions personals i en les estructures socials, econòmiques i polítiques, comprometent-se en la construcció d'un món més humà i més just ( C.P. 11c ) .
- Per a la pau, la convivència i la solidaritat entre els homes i els pobles amb un esperit obert, dialògic i flexible (C.P. 11d ).
- Amb una visió positiva de l'home i de l'esdevenir humà, motivant l'esperança i l'alegria cristianes ( C.P. 11e ).
Els proposem la persona de Jesucrist
com a opció que dóna sentit a la vida i els oferim els mitjans
adients perquè cadascú pugui trobar-lo en la seva pròpia
experiència de fe de manera lliure, personal i progressiva.( del Caràcter
Propi III,12)
LEMA
Parlar d'ensenyaments transversals a la
nostra escola és parlar, fonamentalment, de valors des d’una cosmovisió
cristiana. Valors importants tant per al desenvolupament personal i integral
dels alumnes i de les alumnes, com per al projecte de societat més lliure
i pacífica, més respectuosa vers la persona i la pròpia
naturalesa que constitueix l'entorn de la societat humana, proclamant la visió
de l'home que ens ha estat revelada en Jesucrist.
Els ensenyaments transversals:
- Formen part del currículum i estan íntimament relacionats amb el sistema de valors consensuats per tota la Comunitat Educativa.
- Constitueixen eixos de valors, especialment actitudinals,
amb continguts i objectius propis de l'aprenentatge que dóna coherència
i solidesa al currículum, impregnant-lo dinàmicament.
- Constitueixen una responsabilitat de tota la Comunitat Educativa: pares, equip docent, alumnes... i han d'estar presents i integrats en els projectes educatius, curriculars, programacions... del centre i de l'aula, impregnant, no solament les diverses àrees curriculars, sinó tota l'acció educativa.
- En harmonia amb la resta del currículum, els eixos transversals tenen un caràcter obert i flexible.
- Treballar, en un curs escolar, un LEMA transversal
determinat vol dir fer més incidència en un grup de valors,
no excloent els altres, que impregnen d'una manera o altra tota l'acció
educativa.
El LEMA d'aquest curs 2012-2013és: NAVEGAR AMB JESÚS ÉS VIURE
